平成26年看護師出題基準 基礎看護学
目標1．看護の基礎となる概念について基本的な理解を問う。
| 大項目 | 中項目 | 小項目 |
|---|---|---|
| 1. 看護の基本となる概念 | A. 看護の本質（概念） | a. 看護の定義 |
| b. 役割と機能 | ||
| c. 職業としての看護 | ||
| d. 学問としての看護（主要な看護理論） | ||
| e. 看護の変遷 | ||
| B. 看護の対象としての人間 | a. 全体としての人間 | |
| b. 成長発達する存在 | ||
| c. ライフサイクルと発達課題 | ||
| d. ニーズをもつ存在 | ||
| e. 生活者としての存在 | ||
| f. 適応する存在 | ||
| g. 社会・文化的存在 | ||
| C. 人間と健康 | a. 健康のとらえ方 | |
| b. 健康の諸相 | ||
| c. 健康への影響要因 | ||
| d. 生活習慣とセルフケア | ||
| e. QOL | ||
| D. 看護における倫理 | a. 基本的人権、世界人権宣言、個人の尊厳 | |
| b. 医療の倫理原則 | ||
| c. 患者の権利と擁護 | ||
| d. 看護職者の倫理綱領 | ||
| e. 倫理的葛藤と対応 | ||
| 2. 看護の展開 | A. 援助的関係の形成 | a. 信頼関係の構築 |
| b. 看護の対象との協働 | ||
| B. 根拠に基づいた実践 | a. 根拠に基づいた看護＜EBN＞の概念 | |
| b. クリティカルシンキング | ||
| c. 問題解決過程 | ||
| d. 標準看護計画の活用 | ||
| C. チームアプローチ | a. チームカンファレンス | |
| b. 看護の継続性 | ||
| c. 他職種との連携・協働 |
目標2．基礎的な看護技術について基本的な理解を問う。
| 大項目 | 中項目 | 小項目 |
|---|---|---|
| 3. 共通基本技術 | A. コミュニケーション | a. コミュニケーションの構造とプロセス |
| b. コミュニケーション技法 | ||
| c. コミュニケーションに障害のある人々への対応 | ||
| B. 学習支援 | a. 学習にかかわる諸理論 | |
| b. 対象者に合わせた目標設定 | ||
| c. 対象者に合わせた支援方法と媒体の工夫 | ||
| d. 個別指導・集団指導の特性と適用 | ||
| C. 看護過程 | a. 情報の種類、収集方法と分析・解釈の統合 | |
| b. 看護問題の明確化と優先順位決定 | ||
| c. 看護目標の設定と計画 | ||
| d. 実施・評価 | ||
| e. 看護記録の意義、必要性と種類 | ||
| f. 報告の必要性と方法 | ||
| g. 医療計画とクリニカルパス | ||
| D. フィジカルアセスメント | a. 看護におけるフィジカルアセスメントの意義 | |
| b. 問診、視診、触診、聴診、打診の基本技術 | ||
| c. 系統別のアセスメント | ||
| E. 感染予防 | a. 感染の成立と予防 | |
| b. 標準予防策と感染経路別予防策 | ||
| c. 手洗い、消毒、滅菌法、無菌操作 | ||
| d. 感染性廃棄物の取り扱い | ||
| e. 感染拡大の防止の対応 | ||
| F. 安全管理＜セーフティマネジメント＞ | a. 医療安全の概念と安全管理対策 | |
| b. 誤薬の起こりやすい状況と対策 | ||
| c. 転倒・転落の起こりやすい状況と対策 | ||
| d. チューブ・ライントラブルの起こりやすい状況と対策 | ||
| e. 針刺し事故の起こりやすい状況と対策 | ||
| G. 安楽確保 | a. ケアを通じてもたらされる安楽 | |
| b. 安楽な姿勢・体位の特徴 | ||
| c. ボディメカニクスの原理と看護実践への活用 | ||
| d. 安楽を保つための医療環境の調整 | ||
| H. 終末時のケア | a. 死の兆候とケア | |
| b. 死亡後のケア | ||
| c. 遺族へのかかわり（グリーフケア） | ||
| 4. 基本的日常生活援助技術 | A. 環境の調整 | a. 環境の調整 |
| b. 病床の整備 | ||
| B. 食事・栄養の援助 | a. 食事・栄養の意義 | |
| b. 健康な食生活と食事摂取基準、治療食・療養食 | ||
| c. 食事・栄養摂取に影響する要因 | ||
| d. 食事・栄養状態のアセスメント | ||
| e. 食事摂取の自立困難な患者の援助 | ||
| f. 嚥下障害のある患者の援助 | ||
| g. 経管栄養法 | ||
| h. 経静脈栄養法 | ||
| C. 排泄の援助 | a. 排泄の意義 | |
| b. 排泄に影響する要因 | ||
| c. 排泄のアセスメント | ||
| d. 自然な排便・排尿を促す援助 | ||
| e. トイレ歩行・ポータブルトイレでの排泄の援助方法 | ||
| f. 床上での排泄の援助 | ||
| g. 浣腸・摘便 | ||
| h. 膀胱留置カテーテルの挿入と管理 | ||
| i. 尿失禁・便失禁のある患者の援助 | ||
| D. 活動と休息の援助 | a. 活動・運動の意義 | |
| b. 活動・運動に影響する要因 | ||
| c. 活動・運動のアセスメント | ||
| d. 体位変換 | ||
| e. 床上運動・活動の援助 | ||
| f. 歩行時の援助 | ||
| g. 車椅子への移乗、車椅子での移動・移送 | ||
| h. ストレッチャーへの移動、ストレッチャーでの移送 | ||
| i. 療養生活におけるレクリエーション | ||
| j. 休息・睡眠の意義 | ||
| k. 休息・睡眠に影響する要因 | ||
| l. 休息・睡眠のアセスメント | ||
| m. 休息・睡眠を促す援助 | ||
| E. 清潔・衣生活の援助 | a. 清潔・衣生活の意義 | |
| b. 清潔・衣生活に影響する要因 | ||
| c. 清潔・衣生活のアセスメント | ||
| d. 清潔行動・衣生活の自立度に応じた援助 | ||
| e. 身体各部の清潔の援助 | ||
| 5. 診療に伴う技術 | A. 呼吸・循環・体温調整 | a. 呼吸・循環・体温調整のアセスメント |
| b. 呼吸を楽にする姿勢・呼吸法 | ||
| c. 血圧・血流を保持する姿勢 | ||
| d. 酸素吸入の適応と方法 | ||
| e. 口腔内・鼻腔内・気管内吸引 | ||
| f. 胸腔ドレナージの管理 | ||
| g. 排痰法 | ||
| h. 温罨法・冷罨法 | ||
| i. 保温・体温管理 | ||
| B. 創傷管理 | a. 創傷の治癒過程 | |
| b. 創傷のアセスメント | ||
| c. 褥瘡の予防と治癒の促進 | ||
| d. ドレッシング・包帯法 | ||
| C. 与薬 | a. 与薬における看護師の役割 | |
| b. 薬物療法の基本 | ||
| c. 薬剤の種類と取り扱い方法 | ||
| d. 与薬方法と効果の観察 | ||
| D. 救命救急処置 | a. 生命の危機的状況のアセスメント | |
| b. 一次救命処置 | ||
| c. 止血法 | ||
| d. 胃洗浄 | ||
| E. 生体機能のモニタリング | a. 診察・検査時の看護師の役割 | |
| b. 検体検査（尿、便、喀痰、血液、胸水、腹水、骨髄液） | ||
| c. 生体検査 | ||
| d. 経皮的動脈血酸素飽和度＜SpO2＞の測定、血糖測定 | ||
| e. ME機器の取り扱いとモニタリング |
目標3．保健・医療・福祉の中で看護の果たす役割について基本的な理解を問う。
| 大項目 | 中項目 | 小項目 |
|---|---|---|
| 6. 看護の役割と機能を支える仕組み | A. 看護の場に応じた活動と専門分化 | a. 在宅における看護活動 |
| b. 医療施設における看護活動 | ||
| c. 保健福祉施設における看護活動 | ||
| d. 看護職の各種資格と活動（認定看護師、専門看護師の活動） | ||
| B. 継続看護 | a. 施設内における継続 | |
| b. 施設間における継続 | ||
| c. 退院調整 | ||
| C. 保健・医療・福祉の連携 | a. 保健・医療・福祉のチームにおける看護職の役割・活動 | |
| b. 他職種との連携 | ||
| c. 保健・医療・福祉の連携を支えるしくみ | ||
| D. 看護管理 | a. 看護管理の概念 | |
| b. 看護組織と職務 | ||
| c. 看護業務管理と看護基準 | ||
| d. 安全管理＜セーフティマネジメント＞ | ||
| e. 看護提供システム | ||
| f. 継続教育、キャリア開発 | ||
| g. 看護職員の労働安全衛生 | ||
| E. 看護制度、看護行政 | a. 看護制度の変遷 | |
| b. 看護教育制度の変遷 | ||
| c. 看護行政の組織 | ||
| d. 看護にかかわる診療報酬 | ||
| e. 看護職員の確保 | ||
| f. 看護職員の労働環境 |