令和5年保健師出題基準公衆衛生看護方法論Ⅰ（個人・家族・グループへの支援）

目標1．地域を構成する人々の心身の健康、疾病・障害の予防・発生・回復、改善の過程のアセスメント及び健康課題の明確化について基本的な理解を問う。
目標2．「個人、家族」が主体的に問題を解決できるよう、地域特性を踏まえた適切な支援技術の選択及び支援方法について基本的な理解を問う。

大項目	中項目 (出題範囲)	小項目 (キーワード)
1. 対象の理解とアセスメントに基づく支援	A. 生活者としての個人の対象理解と健康課題への支援	発達段階、発達課題生活習慣（栄養・食生活、活動・運動、休息・睡眠、飲酒、喫煙、歯・口腔）生活環境・背景、社会的役割価値観健康レベル・健康状態に応じた支援対象の把握と支援の優先順位の決定顕在的・潜在的健康課題の明確化と予測
	B. 家族を単位とした対象理解と健康課題への支援	家族の発達段階・発達課題家族の形態・機能・役割と変遷、ジェノグラム家族と他者（近隣）との関係家族の理解のための理論・モデル顕在的・潜在的健康課題の明確化と予測
	C. グループの理解と健康課題への支援	グループの種類（地域集団＜コミュニティグループ＞、サポートグループ、セルフヘルプグループ、自主グループ、ピアグループ）グループの発達段階・発達課題グループの理解のための理論・モデル集団力動・集団心理の把握と支援の優先順位の決定顕在的・潜在的健康課題の明確化と予測
2. 保健行動の理解とアセスメントに基づく支援	A. 保健行動に関する理論	変化の3段階理論ヘルスビリーフモデル変化ステージ理論社会的認知理論ヘルスリテラシー自己効力感ストレスコーピング
	B. 健康段階別保健行動	健康増進行動予防的保健行動病気回避行動病気対処行動
	C. 目的別保健行動	セルフケア行動コンプライアンス行動ウェルネス行動
3. 公衆衛生看護活動における対人支援の基本	A. 対人支援の目的	動機付け、健康問題・課題への気付き価値と規範自己効力感の向上セルフケア能力の向上、自立支援エンパワメント行動変容 QOLの維持・向上自己決定への支援
	B. 対人支援の過程と特徴	対象者の把握と選定、優先順位の決定情報収集、アセスメント、問題把握ニーズに基づく支援計画の立案実施、記録、モニタリング、評価フォローアップ関係機関・職種との連携・協働地域活動への反映
	C. 対人支援の技術	傾聴、共感カウンセリング、面接アウトリーチコーチングスモールステップ法情報通信技術＜ICT＞の活用
4. 公衆衛生看護活動における各支援の特徴と方法	A. ケースマネジメントの特徴・方法	ケアコーディネーション、サービスの統合ケアの継続性ニーズの多様化への対応フォーマルサービスとインフォーマルサービスの活用新たなサービス・ケアの創造ケースマネジメント会議
	B. 健康相談の特徴・方法	健康相談の契機、地域の健康特性を活かした企画場面の設定、場の工夫や配慮事後フォローアップ
	C. 訪問の特徴・方法	生活・環境・家族・社会的背景の把握と介入訪問の場の種類、訪問の場に応じた支援予防的訪問、危機的介入、訪問の緊急性信頼関係・支援関係の構築、キーパーソンの活用訪問拒否への対応継続的支援（継続訪問）居住家屋の見取り図の活用グループや社会資源の紹介ネットワーク構築への支援
	D. 健康教育・健康学習の特徴	KAPモデルヘルスビリーフモデルプリシード・プロシードモデル社会学習理論個別健康教育、集団健康教育対象に応じた参加勧奨・効果的な媒体の工夫対象の組織化への支援グループワーク、課題の共有
	E. 健康診査・検診の特徴・方法	スクリーニング対象に応じた参加勧奨の工夫要精査者のフォローアップと体制づくり未受診者の把握とフォローアップスクリーニングの要件や結果の評価、事業化
	F. グループ支援の特徴・方法	主体性の確立、自己洞察の深まり参加者の自立支援・組織化仲間づくりグループダイナミクスファシリテーション技術治療的・予防的アプローチ相互作用アプローチ
5. 公衆衛生看護活動における各支援の展開と実際	A. ケースマネジメント	※A～Fの共通の小項目ニーズの把握や対象の選定対象・目的に合った方法の選択計画、実施、評価フォローアップ地区活動への反映、事業化、施策化
	B. 健康相談
	C. 訪問
	D. 健康教育
	E. グループ支援
	F. 健康診査、検診

令和5年保健師出題基準 公衆衛生看護方法論Ⅰ（個人・家族・グループへの支援）

令和5年保健師出題基準公衆衛生看護方法論Ⅰ（個人・家族・グループへの支援）